教局：不等於不准教 初中中史科修訂未列爭議事件

　　【晴報專訊】初中中史科課程開展第二階段修訂諮詢，為期1個月。教育局昨公布草擬課程內容，課程以古今並重為理念，歷代政治演變史佔總課時76％，香港發展史則佔10％，但未包括「六七暴動」及「八九六四」事件，但強調「不是沒列明便等於不准教」。有教師建議，爭議事件可以附件形式列入課程，讓教師自行決定是否教授。

陳碧華

　　教育局總課程發展主任陳碧華指，修訂中史科內容古今並重，按王朝興衰編排為9個歷史時期教授，當中歷代政治演變部分由最初建議的佔總課時的65％大增至76％；香港部分則維持在10％。但具爭議的「六七暴動」及「八九六四」事件，都未列入課程大綱，陳碧華指，中史科以中國歷史為主軸，且外界不宜有誤解，「不是沒列明在課程綱領上便等於不准教」，更反問「中港關係史事有輕有重，何以要放大某一事件？」

教局：「洗腦」說法欠公允

據了解，涉及中國改革開放後內容會佔約19節課時。（iStock）

　　教育局副秘書長康陳翠華指，因每學年僅有50課節，不會將「雞毛蒜皮」事情「巨細無遺」放入課綱，又指課程有彈性予教師及書商編寫教材，不能將每件史事都列明。且當教科書面世後，外界自可明白內容，屆時難逃「公論」，重申修訂不存在「黑箱作業」。她強調，本港早在1997年已將「國家情操培養」元素列入課綱，外國亦有相似做法，認為指摘中史變「洗腦科」說法欠公允。

中史教師憂課時不足

　　諮詢期由昨起至11月30日結束，料最快在2020/21學年在中一級實施，隨後逐級落實。

　　教育評議會主席何漢權形容，治亂興衰史佔總課時逾7成是「當行之義」，但質疑遠古至清初史壓縮在中二上學期前完成，或未有足夠教學時間。他指本港較少政治包袱，爭議事件可以附件形式列入，讓教師自行判斷是否教授。他又指，國史教育可培養民族身份認同感及家國情懷，冀教育局能落實每周最少兩節中史課。

　　香港中史教師會會長李偉雄指，中二教授內容過多，擔心是否有足夠課時教授。教協理事陳仁啟批評綱要涉及1925年省港大罷公事件，但避談六四及六七暴動，認為事件影響港人對內地看法，應要提及。